论马克思哲学新世界观的两个理论视野

来源 :西南大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hether_yan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以实践的科学规定来导向唯物历史观,以历史唯物主义来还原实践的具体形态,这是马克思哲学新世界观形成时期的《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中的两种理论视野。这两种理论视野之间的转换,既非马克思不同世界观之间的完全“断裂”,也非马克思世界观内部的简单“平移”,而只是同一新世界观内部的两个基本视野之问的转换。正确理解马克思哲学形成时期的这两种理论视野,有着十分重要的理论意义和现实意义。
其他文献
【摘 要】应用情景教学模式可以更加形象生动地描绘物理课本上的概念和规律,有利于提高学生们学习的兴趣,加深他们对概念的理解。尤其是对于刚开设物理课程的初中生们来说,情景教学模式可以使学生们更容易接受和理解课程的内容。因此,在初中物理教学中应用情景教学具有重要的意义。  【关键词】情景教学模式;初中物理教学;应用  引言:  情景教学模式在初中物理教学中的应用主要是指老师在物理教学的过程中针对需要讲解
当前,我国经济社会发展正处于关键时期,迅速而深刻的社会变革日益显现出各种社会矛盾和问题。因此,中国共产党把构建社会主义和谐社会摆在重要位置。构建社会主义和谐社会是巩固
伴随供应链的普及,企业管理者开始关注所构建供应链的质量,希望能够评价供应链运行绩效,以期发现问题并改进。本文在基于平衡计分卡的供应链绩效评价指标体系的基础上,构建基
【摘 要】学前教育在一个人的学习生涯中扮演着启蒙的角色,同时也影响着幼儿的智育发育。但是在当前的学前教育中存在着超前化、小学化的问题。因此,笔者将结合自身的教学实际就当前学前教育存在的问题及危害进行剖析,然后进行具体方法的探究。  【关键词】学前教育;问题;解决;方法;幼儿  学前教育就是在儿童正式接受九年义务教育之前的一段教育。该阶段的教育旨在开发学生的智育,从而为儿童正式进入到下一个阶段的学习
政治经济学原理案例教学在全国高校思想政治课教学已实施多年,教学效果已凸显,但目前的研究及实施多处在单个案例教学的编写、讨论、总结阶段,很不规范、系统。政治经济学案例教
学生对文字的感知能力是逐层递进的,文字的使用方法并不是重点,对文字灵魂的把握才是学生学好文字、用好文字的关键。本文拟从品味文字、容情与文和深入意境三个角度探讨如何有
鉴于已有模糊区域关系模型研究工作主要是针对二维空间中模糊区域间的拓扑关系,没有涉及三维立体空间中处于不同平面上的Vague区域间的不确定的拓扑关系,为了处理立体空间中复
随着市场经济的发展,消费者需求层次的提高,以高附加值为特征的高端消费品受到广大消费者的亲睐,服务于消费者和展销商的高端消费品展销服务平台应运而生。高端消费品与展销
美术教学一直得不到重视,教学成效也无所建树,但新课程改革对美术教学教育工作提出了全面的改革要求。首先教师应创新教学理论,以培养学生的自主学习能力为目标,优化美术课堂教学