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摘要：高校辅导员在高校学生教育上具有非常重要的作用，学生管理工作模块化需要用模块化的视角对高校辅导员工作精细化。作为高校辅导员管理工作的手段，精细化管理需要工作对象、内容和技能种种方面进行细化。在高校管理中有效的提高学生管理工作，为我国高校人才培养提供基础。
关键词：模块化视角；高校辅导员；工作精细化；探讨
高校教育是我国人才培养的重要模式，高校辅导员工作直接影响大学生的学习情况。把思想政治教育更好更完善化是提高教育的方法，坚持大学生思想政治教育的精细化，有针对性的促进学生个人素养发展是每个高校应尽的责任。
高校辅导员工作量大，待遇低，造成辅导员流动性大，学生管理现象不稳定等，这些现实因素影响了学生的教育发展和我国人才培养的需要。高校辅导员工作精细化是根据学生管理特点，将工作划分成多种管理模式进行管理的理念。如将学生管理进行详细的分类，然后根据这些分类的模块进行有效精准的处理，达到优化学生管理。这种管理方式节省了高校人力资源，有效调动了指导员的工作积极性[1]。通过对辅导员工作的精细化在一定基础上明确了指导员的职责和工作任务，能有效避免高校学生管理工作陷入消极重复。
（一）辅导员工作不精
学生管理是高校教育的基础，而辅导员就是管理学生工作的领路人。我国高校对于学生管理方面的制度规定，学生的事情就是辅导员的工作。辅导员的工作量大，事情杂，要求也多，而高校在学生数量一定的前提下，为降低办学成本，每个辅导员的工作都骤增。
（二）工作缺乏制度保障
高校办学的水平不一导致发展水平具有较大的差异性，为坚持推进学生思想政治教育的发展要求，辅导员工作需要精细化。随着时代的发展，多媒体运用日常化，高校辅导员在处理学生事件需要有效的制度保障。
（三）辅导员工作被动
很多民办高校辅导员内容庞杂，没有清晰地规划，导致陷入无法处理的事务堆里。超重的工作量使辅导员十分被动，待学生事情发生以后进行处理，即事后管理，无法及时进行预防。这种工作模式缺乏严谨性和周密性，容易增加工作量[2]。
（四）辅导员工作不稳定
高校辅导员由于工作量大、待遇低，事情多且杂，导致辅导员流动性强，学生管理队伍不稳定。很多教师选择辅导员这个职业都是为了自身发展考虑，一旦时机成熟就寻求更好的发展平台。高校辅导员工作细化过程中缺乏激励机制，辅导员看不到上升空间，导致辅导队伍不稳定。
（一）安全教育
学校在进行教育的过程中保障学生的安全是学校建立的基础。学生一旦出现安全问题，将会直接影响到校园招生和学校发展。学生安全教育模板主要从学生思想层面、网络安全教育、心理健康普查和日常动态这几个方面进行监督检查。安全教育的重点就是培养学生保护自主的意识和建立校园安全的环境，从学习到生活方面把安全教育制度化和人性化[3]。同时，应注意学生在节假日和其它法定假期中的安全意识培养。
（二）学风建设
学风是高校办学的灵魂，简单来说就是与学生学习相关的活动。其直接影响高校学生管理工作，也是反应高校辅导员对于学生管理的情况。因此，辅导员工作精细化就必须要注重学风建设，如学生的综合测评、纪律检查和学生成绩等。只有建设好学风，精细化辅导员的工作，高校才能得到长期的发展。
（三）资助管理
高校对于学生的资助管理也是辅导员的重要工作。学生资助管理方面的奖项涉及到学生学习的方方面面。其工作量大、办理时间短、种类多，很多学生需要靠奖金、贷款或者助学金才能顺利完成学业。学生资助管理工作情况直接反应出高校的管理模式是否具有人性化，主要内容包括贫困生的建档、国家离职奖学金评定以及勤工俭学等方面。
（四）入学管理
兴盛的入学教育是高校对提高学生学习兴趣的重要条件。加强新生的入学教育，提高学生对专业的理性认识，激发学生学习的欲望，都是新生教育的关键。新生入学管理主要包括学生宿舍安排、新生入学教育和开学典礼等，其直接决定大学生在未来的四年中以一种什么样的应对方式生活和学习。
模块化建设为高校辅导员工作精细化具有实践性的研究思路。高校辅导员工作的精细化管理是一种价值追求的管理理念，辅导员职业的发展和提高对学生的成长具有现实意义。在提高辅导员工作细化和职业化的过程中，需要不断地改进或创新高校的办学理念及管理体制。高校辅导员需要正确的认识自身能力的缺陷，加强自身素养的提升，为服务学生对工作方式方法进行创新，提高服务社会的基本水平。
[1]李剑. 职责模块化视阈下高校辅导员选拔激励创新研究[J]. 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版），2017，16（01）：61- 64.
[2]武笑笑，秦亚楠. 高校辅导员学生管理工作中精细化管理模式的应用[J]. 科技风，2018（20）：31.
[3]符臣敏. 高校辅导员日常工作精细化管理模式的构建[J]. 延安职业技术学院学报，2018，32（03）：54- 56.
游晶晶（1985年—），女，汉族，江西南昌人，本科，南昌航空大学科技学院助教，研究方向：高校大學生管理。
关键词：模块化视角；高校辅导员；工作精细化；探讨
高校教育是我国人才培养的重要模式，高校辅导员工作直接影响大学生的学习情况。把思想政治教育更好更完善化是提高教育的方法，坚持大学生思想政治教育的精细化，有针对性的促进学生个人素养发展是每个高校应尽的责任。
一、高校辅导员工作模块化建设的原因
高校辅导员工作量大，待遇低，造成辅导员流动性大，学生管理现象不稳定等，这些现实因素影响了学生的教育发展和我国人才培养的需要。高校辅导员工作精细化是根据学生管理特点，将工作划分成多种管理模式进行管理的理念。如将学生管理进行详细的分类，然后根据这些分类的模块进行有效精准的处理，达到优化学生管理。这种管理方式节省了高校人力资源，有效调动了指导员的工作积极性[1]。通过对辅导员工作的精细化在一定基础上明确了指导员的职责和工作任务，能有效避免高校学生管理工作陷入消极重复。
二、模块化视视角下高校辅导员工作中出现的问题
（一）辅导员工作不精
学生管理是高校教育的基础，而辅导员就是管理学生工作的领路人。我国高校对于学生管理方面的制度规定，学生的事情就是辅导员的工作。辅导员的工作量大，事情杂，要求也多，而高校在学生数量一定的前提下，为降低办学成本，每个辅导员的工作都骤增。
（二）工作缺乏制度保障
高校办学的水平不一导致发展水平具有较大的差异性，为坚持推进学生思想政治教育的发展要求，辅导员工作需要精细化。随着时代的发展，多媒体运用日常化，高校辅导员在处理学生事件需要有效的制度保障。
（三）辅导员工作被动
很多民办高校辅导员内容庞杂，没有清晰地规划，导致陷入无法处理的事务堆里。超重的工作量使辅导员十分被动，待学生事情发生以后进行处理，即事后管理，无法及时进行预防。这种工作模式缺乏严谨性和周密性，容易增加工作量[2]。
（四）辅导员工作不稳定
高校辅导员由于工作量大、待遇低，事情多且杂，导致辅导员流动性强，学生管理队伍不稳定。很多教师选择辅导员这个职业都是为了自身发展考虑，一旦时机成熟就寻求更好的发展平台。高校辅导员工作细化过程中缺乏激励机制，辅导员看不到上升空间，导致辅导队伍不稳定。
三、模块化视视角下高校辅导员工作精细化实践的对策
（一）安全教育
学校在进行教育的过程中保障学生的安全是学校建立的基础。学生一旦出现安全问题，将会直接影响到校园招生和学校发展。学生安全教育模板主要从学生思想层面、网络安全教育、心理健康普查和日常动态这几个方面进行监督检查。安全教育的重点就是培养学生保护自主的意识和建立校园安全的环境，从学习到生活方面把安全教育制度化和人性化[3]。同时，应注意学生在节假日和其它法定假期中的安全意识培养。
（二）学风建设
学风是高校办学的灵魂，简单来说就是与学生学习相关的活动。其直接影响高校学生管理工作，也是反应高校辅导员对于学生管理的情况。因此，辅导员工作精细化就必须要注重学风建设，如学生的综合测评、纪律检查和学生成绩等。只有建设好学风，精细化辅导员的工作，高校才能得到长期的发展。
（三）资助管理
高校对于学生的资助管理也是辅导员的重要工作。学生资助管理方面的奖项涉及到学生学习的方方面面。其工作量大、办理时间短、种类多，很多学生需要靠奖金、贷款或者助学金才能顺利完成学业。学生资助管理工作情况直接反应出高校的管理模式是否具有人性化，主要内容包括贫困生的建档、国家离职奖学金评定以及勤工俭学等方面。
（四）入学管理
兴盛的入学教育是高校对提高学生学习兴趣的重要条件。加强新生的入学教育，提高学生对专业的理性认识，激发学生学习的欲望，都是新生教育的关键。新生入学管理主要包括学生宿舍安排、新生入学教育和开学典礼等，其直接决定大学生在未来的四年中以一种什么样的应对方式生活和学习。
结语
模块化建设为高校辅导员工作精细化具有实践性的研究思路。高校辅导员工作的精细化管理是一种价值追求的管理理念，辅导员职业的发展和提高对学生的成长具有现实意义。在提高辅导员工作细化和职业化的过程中，需要不断地改进或创新高校的办学理念及管理体制。高校辅导员需要正确的认识自身能力的缺陷，加强自身素养的提升，为服务学生对工作方式方法进行创新，提高服务社会的基本水平。
参考文献：
[1]李剑. 职责模块化视阈下高校辅导员选拔激励创新研究[J]. 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版），2017，16（01）：61- 64.
[2]武笑笑，秦亚楠. 高校辅导员学生管理工作中精细化管理模式的应用[J]. 科技风，2018（20）：31.
[3]符臣敏. 高校辅导员日常工作精细化管理模式的构建[J]. 延安职业技术学院学报，2018，32（03）：54- 56.
作者简介：
游晶晶（1985年—），女，汉族，江西南昌人，本科，南昌航空大学科技学院助教，研究方向：高校大學生管理。