论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,新思想新理念不断涌入。就初中英语语法教学方面,笔者经过大量文献研究,结合本人教学经验,认为其存在很多争议,例如,语法到底要不要教;语法教学是用显性方式还是用隐性方式;等等问题在外语教学领域一直颇具争议。此文旨在笔者运用三维语法教学模式进行初中英语语法教学的行动研究。