【摘 要】
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新课程改革要求数学教学要合理选择教学方法以及相应技术方法,从而提高学生独立思考能力和创新能力。思维导图作为一种针对性强、实用性强的思维工具,近年来,在教育教学领域
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新课程改革要求数学教学要合理选择教学方法以及相应技术方法,从而提高学生独立思考能力和创新能力。思维导图作为一种针对性强、实用性强的思维工具,近年来,在教育教学领域得到全面推广和普及应用,并收到理想的应用效果。尤其在小学数学教学中,运用思维导图能够将复杂抽象的数学概念转化成为直观化、形象化的立体图像模式,借助于生动的文字、图画、符号、线条、颜色等元素,对激发学生的学习兴趣,更加牢固的掌握数学知识点大有帮助。本文将围绕思维导图在小学数学教学中的实际应用方法及效果展开论述。
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