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师范院校非师范生由于其身份的特殊性,在就业中处于"边缘化"困境。随着教育部直属的六所师范院校向综合性大学转型,如何提高非师范生的就业竞争力、促进这部分人力资源得到有效开发已成为部署师大研究的热点问题。本文从人力资源开发视角出发,在对六所部署师大的就业指导工作进行实地调研和访谈后,运用自我开发、职业生涯开发、组织开发三方面来分析部署师大非师范生的就业指导工作,并提出了师范院校非师范生就业指导工作的改革建议。