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对语文教师来说，识字教学是一个难点，因此，我们更应该把握好课改的方向，培养学生自主识字的习惯，激发学生主动参与学习的欲望，给学生创造主动参与的机会，使学生全面发展。
生活化识字教学初探
【摘 要】
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对语文教师来说，识字教学是一个难点，因此，我们更应该把握好课改的方向，培养学生自主识字的习惯，激发学生主动参与学习的欲望，给学生创造主动参与的机会，使学生全面发展。
【机 构】
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溧阳市马垫小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年9期
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