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比较了一次语文考试的阅读成绩在生源(城镇和农村)间的差异,并用调查问卷的形式了解了学生的阅读行为和阅读量.结果表明:阅读考题中,识记理解成绩在生源间无显著差异;而分析概括和鉴赏的成绩在城镇学生农村学生间存在极显著差异,城镇学生比农村学生分别高30％和36％;阅读总成绩的差异主要由分析概括和鉴赏题目成绩的差异造成.造成这一差异的主要原因是学生的阅读行为及阅读量.