【摘 要】
：
初中生对新鲜事物抱有强烈的好奇心,容易受新鲜事物的诱惑,致使学生的课堂参与度不高,学习效果难以达到理想目标.作为学生在初中阶段的指导者,教师需要在尊重学生课堂主体地
【机 构】
：
江西省龙南市杨村镇初级中学 江西 龙南 341703
论文部分内容阅读
初中生对新鲜事物抱有强烈的好奇心,容易受新鲜事物的诱惑,致使学生的课堂参与度不高,学习效果难以达到理想目标.作为学生在初中阶段的指导者,教师需要在尊重学生课堂主体地位的前提条件下,为学生创设有趣的学习情景,吸引学生的注意力,促使学生快速进入学习状态.创设学习情景抓住学生的心理特点,将课堂劣势转化为优势,有效提高课堂教学质量.本文主要从课堂实验、生活问题以及信息技术三方面讨论如何增加课堂教学的有效性.
其他文献
随着国家对教育的日益重视,从小学开始就要培养学生动手动脑的能力,培养学生抽象思维和解决实际问题的能力.小学数学建模已经成为教育界的一个热门话题.全国很多小学都开始在
将核心素养教育融入初中化学课堂,从而促使学生全方位发展,化学作为初中生的重要科目之一,初中化学教师应积极探索教学方案,明确教学目标,以核心素养为中心展开教学方案的制
学生对于游戏的喜爱是与生俱来的.在游戏参与的过程当中,学生不仅能够活跃思维,也能够真正地获取知识,是教师在现代化教学当中非常重要的手段和方法.游戏化教学是以激发学生
高中物理在整个教学体系中占据重要的地位,而实验部分在高中物理整体教学过程中起着至关重要的作用.高中物理教学更加重视培养高中学生实验思维和思考能力,高中物理实验也是
小学阶段学生正是培养兴趣黄金时期,学习过程本身枯燥,教师可以通过新型授课模式让课堂生动有趣,激发起学生学习欲望,培养学生对小学数学学习兴趣.学生兴趣一旦被激发就会带
随着新课程的改革和素质教育口号的提出,对高中语文课堂教学提出了新的要求和变革,每一位高中语文教师在进行高中语文课堂教学实践活动的过程当中,都要能够灵活、多样的创新
随着新课改的不断推行,初中数学的课堂教学模式也愈发多元.对于初中学生而言,因其在小学阶段所接受的教育水平不一、学习基础不一、学习进度的快慢也不一,因而教师为了更好的
概念教学是小学生进行数学学习的基础和关键,因此上好概念课对小学生的后续学习以及数学素质发展的培养都具有很重要的意义.教师在上概念课的时候一定要根据学生的认知规律以
做好小学低年级的看图写话教学,可以为高年级的习作教学打下很好的基础,所以看图写话的教学也应该引起老师的注意,本文总结了小学低年级看图写话教学的几点做法.
在当前新课程标准不断落实的背景下,培养初中生历史学科素养将成为当前历史学科教学的重点内容之一,需要历史教师通过多元化的教学方式融入促使学生感知历史事件的内涵,进而