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在中学语文教学中，教师和学生多着眼于以辞格为主、力求生动的积极修辞，而鲜少关注以明白为止境的消极修辞。汪曾祺先生是语言艺术大师，其文不重修饰，而又辞达意切，是消极修辞的典范。带领学生学习汪曾祺先生的作品，分析其语言表达技巧，从而引起学生对消极修辞的重视，把消极修辞理解并应用到口语表达和写作当中。