【摘 要】
：
目的探讨外周血循环肿瘤细胞(CTCs)、游离DNA(cfDNA)联合检测在肝癌早期筛查中的应用价值。方法选取我院2017年9月~2019年8月收治的182例高度疑似肝癌患者,根据病理学检查结
论文部分内容阅读
目的探讨外周血循环肿瘤细胞(CTCs)、游离DNA(cfDNA)联合检测在肝癌早期筛查中的应用价值。方法选取我院2017年9月~2019年8月收治的182例高度疑似肝癌患者,根据病理学检查结果将其分为癌症组和良性组。采用t检验分析两组患者临床指标及外周血CTCs、cfDNA的差异,Pearson相关性分析癌症组患者外周血CTCs、cfDNA水平与肝功能指标、相关肿瘤标志物的关系,利用受试者工作特征曲线(ROC)评价外周血CTCs、cfDNA检测在早期肝癌筛查中的诊断效能。结果癌症组患者血清AFP、γ-GT
其他文献
20世纪70年代以来，世界上很多实验室陆续从低温生长的生物中分离纯化出一种特殊的蛋白质——抗冻蛋白（AFP），其能抑制冰晶生长，以非依数形式降低溶液的冰点，但对熔点影响甚微，将这种
在当代中国社会转型的历史时期,行政裁量在行政管理中普遍存在,而且随着行政权的扩张亦有不断扩张的趋势。本文从行政学的视角系统地对行政裁量在社会转型时期产生的背景、特
世界首个千米深井接地极验证试验日前结束,经过全方位测试,对比分析各项性能参数,试验正式宣布成功。湖南省煤田地质局第一勘探队承担了此次深井型试验接地极工程深井成孔及
贝内特·塞尔夫说：“阅读是心灵的享受。”阅读是让自己和伟大的灵魂进行交谈，借此找到一个制高点，提升自己。写作是让自己和自己的灵魂进行交谈，借此把所读所见的外在生命体验融入所知所悟的内在精神世界，丰富自己。品读、感悟、积累、生长。多年的普通高中语文教学，使笔者深感阅读课不能仅仅满足于“读”，带写入读，以写促读，读写一体，才是真正的阅读，才能获得真正的生长。因此，教师要引导学生在读中践行写，在写中回味
研究了两种聚苯乙烯树脂对水中磺基水杨酸的吸附行为 ,同时探讨了氨基修饰聚苯乙烯树脂的吸附动力学特性 .结果表明 ,在所研究的磺基水杨酸浓度范围内 ,Langmuir和Freundich
“好记性不如烂笔头”，这句耳熟能详的俗语流传已久。这句话不仅是一种良好的学习习惯，还是一种良好的阅读品质，同时亦是一种非常实用的学习方法。这对于提高学生的概述能力、理解能力和活用语文能力都是非常有益处的。 《语文课程标准》关于阅读教学指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们不能狭隘的理解为阅读教学仅仅是口头训练。当下的阅读教学多的是口头训练，讲的人讲完了，听的人听完了
通过静态间歇试验，对紫外光照下水中无机氮的转化进行了研究，重点考察了有机物在反应过程中对亚硝氮生成的促进作用，分类比较了不同有机物的作用效果．结果表明：在紫外光照下，氨氮不
江苏省血液中心成立于1985年7月,是集采供血、输血科研、输血技术服务、输血新技术应用与推广为一体的专业机构,主要负责驻宁部、省属及部队医疗机构的临床供血。中心拥有17
通过一维炉燃烧模拟实验,研究了褐煤、肥煤、无烟煤及其燃烧产物中As,Cr,Pb,Cd,Hg的含量和分布;计算了在不同燃烧条件下的飞灰和底灰对煤的元素含量比和富集因子,以及飞灰对
阅读与思维关系密切。传统的单篇阅读教学注重文本的解读，往往忽略了阅读中的思维训练。在新一轮的课程实验中，群文阅读成为任务群教学普遍采用的一种模式，为培养高中学生的分析与综合思维能力搭建了有效的平台，能够为学生的思维发展与提升奠定坚实基础。 新颁布的普通高中语文课程标准对语文学科核心素养进行了界定，其中的“思维发展与提升”要求学生在语文学习过程中，通过语言运用获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证