【摘 要】
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学生的启蒙阶段就是小学教育,学生在小学阶段不仅会学习文化知识,还会学习一些做人做事的道理.目前,社会属于飞速发展的阶段,学生可以接触到的科技用品越来越多,难免会产生学生沉迷游戏、沉迷网络等现象.同时,由于学生从网络中还会接触到许多的负面信息,这不仅会对学生产生不良影响,还影响学生身心的健康发展.因此,作为小学阶段学生的监管人,班主任就需肩负起德育教育的工作,为学生树立正确的人生观、道德观、价值观、情感观.基于此,文章对小学班主任德育实施策略进行分析,希望可以帮助学生养成良好的行为习惯,培养学生良好的个人素
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学生的启蒙阶段就是小学教育,学生在小学阶段不仅会学习文化知识,还会学习一些做人做事的道理.目前,社会属于飞速发展的阶段,学生可以接触到的科技用品越来越多,难免会产生学生沉迷游戏、沉迷网络等现象.同时,由于学生从网络中还会接触到许多的负面信息,这不仅会对学生产生不良影响,还影响学生身心的健康发展.因此,作为小学阶段学生的监管人,班主任就需肩负起德育教育的工作,为学生树立正确的人生观、道德观、价值观、情感观.基于此,文章对小学班主任德育实施策略进行分析,希望可以帮助学生养成良好的行为习惯,培养学生良好的个人素质,进而促进学生综合素养的全面提升.
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文章结合初中数学课堂教学的现状,详细讨论了类比教学法在初中数学教学中的实际应用,旨在通过此次论述分析,使教师能够更加正确地将类比教学法运用到数学课堂当中,从而提升学生的课堂学习质量,避免由于数学知识太过抽象,导致学生产生厌学情绪.
当前,各类新媒体平台已经成为人们获取信息的重要渠道.OGC类自媒体从业人员作为信息生产和传播的重要组成部分,在信息生产与传播等方面发挥了至关重要的作用.文章采用深度访谈、电话调查和网络调查的方式,对山西省具有代表性的OGC类自媒体从业人员进行调研,以期客观呈现此类自媒体从业人员的年龄、学历、所学专业、政治面貌和工作技能等基本信息,并对其生存现状进行分析,在此基础上为OGC类自媒体行业的发展提出一些思考意见.
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提升教学趣味性是小学数学教学中常用的教学策略之一,小学数学课堂教学要帮助学生进行高效的数学知识学习,需要的是学生能够在数学学习中感受到数学课堂的快乐,从而调动学生的学习情绪,带动学生主动学习的积极性,形成立体的教学体系.在小学数学素质教育中,教师在开展教学时需要注重培养学生的学习兴趣,选择新颖的教学模式,给学生提供丰富生动的学习内容,让学生在兴趣的引领下深入学习数学概念,并能够灵活应用课堂中学习的知识.
新闻报道要出彩,关键在于角度的选取.现实生活千差万别,决定了新闻报道的角度必须千变万化.采写者要善于选取有特点、亮点、新点、闪光点且能切中要害,能够最大限度地体现新闻价值的报道角度,写透、写深、写活,写出最“靓”报道.
何为“苏式教育”?顾名思义,“苏式教育”就是苏州教育模式.当我们身处“苏式教育”的环境中,其实对我们幼儿园来说,熟悉而又陌生.如何将真正的“苏式教育”融入一日活动中,也是我们一直在探讨摸索的.苏州不仅有深厚的教育传统,也有丰富的教育资源.幼儿园的课程应该是游戏化的,要更能贴近儿童的心灵.课程游戏化是幼儿园课程改革和发展的基本路径和指导思想,用游戏的方式组织课程,让幼儿在玩中学、在学中玩.随着课程游戏化的建构理念在幼儿园课程中逐渐深入,我们通过课程游戏化的环境创设要以幼儿的“体验”为基础,而教学活动中全程游
我们国家对教育越来越重视,初中作为九年义务教育中最重要的一段时间,这段时期的教育质量也应该受到高度关注.物理作为初中的一门重点基础学科,更需要人们重视和关注.因此,教师需要不断完善自身的教学方法,运用新的方法提升物理教学水平.文章探讨了“导学案”教学方法的理论和意义,并给出了“导学案”教学方法在物理教学中的实际作用.
综合实践教学的目标是强化学生实践能力,让学生可以尽快适应社会,而且对学生身心的健康成长具有重要的促进作用.项目学习模式融合了构建学习理论和杜威提出的实用主义,其和当前小学综合实践活动教学理念相符,可以促进学生更好地发展.对此,文章着眼项目学习,重点分析其在综合实践活动教学中的具体应用.
随着移动互联网时代的来临,新媒体快速崛起与发展,强力挤占了传统主流媒体的生存空间,推动整个媒体行业的巨大变革.传统主流媒体倘若停滞不前,就极有可能被时代洪流所淹没,所以传统主流媒体必须寻求持续发展的路径.其中,媒体融合发展成为传统主流媒体的发展首选,同时为了支持传统主流媒体的深度融合发展,国家在政策、技术、产业等多方面给予了强力支持,但由于多方因素的影响,传统主流媒体在融合发展中面临着各种各样的挑战.基于此,文章重点对这些挑战进行分析,并提出有针对性的应对策略,以期为媒体从业者提供参考借鉴.
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