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校本课程是在与国家课程、地方课程在培养目标一致的前提下,从本地区经济文化氛围、社会人才需求及本校教育教学实际出发,根据本校课程资源状况、学生多样化发展的需要,设置可供学生选择的课程,是我国三级课程管理的重要组成部分。本文通过对中小学校本课程建设有效策略的长期探索研究,总结提出了校本课程开发建设的基本策略,在一定程度上对中小学开发、管理、实施校本课程工作具有一定的启发和指导作用。