【摘 要】
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培养“双师型”教师是职业院校师资队伍建设的重点。文章通过对“双师型”教师内涵的再认识,以及分析人们对“双师型”教师的内涵认识上的偏差,尝试建立合理的“双师型”教师
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培养“双师型”教师是职业院校师资队伍建设的重点。文章通过对“双师型”教师内涵的再认识,以及分析人们对“双师型”教师的内涵认识上的偏差,尝试建立合理的“双师型”教师评定标准,以促进“双师”队伍建设。
Training “double teacher” teachers is the focus of the construction of teaching staff in vocational colleges. Through the re-cognition of the connotation of “double-teacher” teachers and the analysis of people’s deviation from the connotation of “double-teacher teachers”, this article attempts to establish a reasonable “double teacher” teacher evaluation standards, To promote “double division ” team building.
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