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主体接受是当代教育的一个重要价值追求。在轻器械操教学中作为认知主体的学生的主体接受是对教师传授的知识、技能动作所进行的选择、理解、整合和内化，其特点表现为独立性、创造性和协作性。在体育实践中我们力争实现主体接受的最优化，为学生的自身素质提高和体育意识增强服务。
主体接受在轻器械操教学中的探析
【摘 要】
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主体接受是当代教育的一个重要价值追求。在轻器械操教学中作为认知主体的学生的主体接受是对教师传授的知识、技能动作所进行的选择、理解、整合和内化，其特点表现为独立性、
【机 构】
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杭州师范大学体育与健康学院,浙江科技学院经济管理学院
【出 处】
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河北能源职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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