浅析初中生的逆反心理及其疏导策略

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:second5201314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中生所处的年龄阶段是童年向成人的过渡期,从发展心理学的角度来讲,这一阶段的青少年很容易对学习或生活中的事情产生抵触、反抗心理,因此这一时期也被称为“第二反抗期”.随着社会经济水平的不断提高,当前初中在校的学生家庭条件普遍较为优越,学生自主性较强,更容易产生逆反心理,这种心理现象一方面会影响青少年身心健康,另一方面也会给学校、家庭甚至社会带来不良影响.本文分析了初中生逆反心理产生的原因,并提出相应疏导措施.
其他文献
摘要: 根据高职类《工程力学》课程的特点,本文作者结合自身教学实践和学生学习过程中遇到的问题,总结了几种教学方法,主要有实例法、相似知识点比较、理论教学穿插力学史教育、启发式提问、课堂教学与实践相结合等。实践证明,多种教学方法的灵活运用不仅可以活跃课堂气氛,而且可以调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高课堂教学效果。  关键词: 工程力学 教学实践 教学方式和方法    《工程力
摘要: 本文通过对所实施的课题《新课程生物学科学生学习评价的研究》的实施过程进行总结,强调对学生的评价应改变过去单一的评价方式,对学生学习应该全方位、多角度地进行评价,有利于提高学生的生物科学素养,促进学生的充分发展。  关键词: 初中生物 学习评价 全面发展    在传统的学生学习评价中,评价行为是教师依据考试成绩来确定学生的学业成绩,确定学生的学习能力,确定学生在教师心目中的地位,也确定学生在
随着社会的不断发展和进步,国家教育部对于教育事业越来越重视,在新课程改革之后,也对初中教学提出了更高的要求,初中政治教学也不例外.政治科目是培养学生价值观、人生观、
摘要: 外语课堂教学是学习者习得第二语言的重要环节,教师话语是外语课堂的重要交际媒介,它不仅是学生接触英语的来源,而且是教师讲解知识和指导学生的工具。本文分析了外语课堂中教师话语与语言习得之间的关系及现状,提出了提高教师课堂话语的途径,以改善课堂教师话语的质量,提高课堂教学效率。  关键词: 教师话语 语言习得 关系    1.教师话语的类型和特征  教师话语(teacher talk)是指教师在
现代的管理是以人为本的。在学校的教育工作中,教师居于主导地位。学校的管理,主要是对教师的管理。针对当前学校管理工作中的实际,正确运用理论,坚持激励性原则和方法,将极大地调动教师的工作积极性。    一、目标激励    目标是人的一种奋斗方向,是一种外在的诱因,具有极大的激励作用,任何人都是为实现一定的目标而存在的,这是人的能动性的表现。所谓激励机制,是指激发人的动机的过程,即通常所说的调动人的积极
音标在英语学习中起着关键性的作用,要想准确的进行英语单词发音,首先应该掌握音标的标准读法,在整个初中英语学习阶段,作为教师,必须重视音标的教学,结合教材,指导学生掌握
摘要: 本文就新课改下初中物理新教材的使用问题,着重从四个方面展开论述:转变教育观念;定位教师角色;掌握教材特点;改革传统教学方法。  关键词: 转变 定位 掌握 改革    沪科版九年义务教育初中物理教材在我省试教后已全面推开使用了,通过第一轮教学的实践,这套教材得到了教师的认可,大部分的初中物理教师都认为现行教材能体现课改精神,切实可用。但是,仍有一些教师对新教材茫然不适,觉得教材顺序编排乱了
鸭坦布苏病毒病(duck Tembusu virus disease)是于2010年在我国新出现的一种以采食、产蛋下降和瘫痪为特征的禽类传染病,其病原为鸭坦布苏病毒(duck Tembusu vius,DTMUV)。DTMUV
南京新街口造了一座“金钥匙”雕塑,上海复旦大学也有一座以钥匙为形状的雕塑。新闻报道一语不慎引起一场“新闻官司”。茹实《“抄袭”一语赔偿损失300元》一文报道本案详情
小学阶段的学生处于由形象思维向抽象思维过渡的时期,受传统教学模式的影响,一部分课堂教学活动中仍然存在教学方法单一,教学内容枯燥、难以理解的问题.基于此,提出了将学具