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在高职英语专业课堂教学中，以教师为主导，学生为主体，采用“导”“学”“用”灵活运用有效的教学方法，科学地对学生所学课程进行非测试性的评价，同时在教学过程和课外活动中保持平等和谐的师生关系，让学生带着对英语的浓厚兴趣，积极的学习动机，在轻松快乐的氛围下学习，提升能力。
谈高职英语专业课堂教学的手段与评价方式
【摘 要】
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在高职英语专业课堂教学中，以教师为主导，学生为主体，采用“导”“学”“用”灵活运用有效的教学方法，科学地对学生所学课程进行非测试性的评价，同时在教学过程和课外活动中保持平
【机 构】
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永州职业技术学院
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2011年31期
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