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以苏教版必修1——专题一第三单元《人类对原子结构的认识》为例,探讨教师如何在“创生取向”下对高中化学课堂进行结构式教学,将枯燥、分散的知识趣味化和逻辑化以帮助学生更好地建构知识体系、提升学科核心素养.
“创生取向”下的高中化学结构式教学探究——以《人类对原子结构的认识》为例
【摘 要】
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以苏教版必修1——专题一第三单元《人类对原子结构的认识》为例,探讨教师如何在“创生取向”下对高中化学课堂进行结构式教学,将枯燥、分散的知识趣味化和逻辑化以帮助学生
【机 构】
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福建省福州市,福建师范大学化学与材料学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年6期
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