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小学生缺乏空间观念,空间想象能力弱,不容易理解和掌握几何初步知识.利用多媒体,直观、形象、生动地在学生面前展现几何知识,有利于培养学生观察认识周围事物间的数量关系和形体特征,提高学生的空间想象能力.
谈多媒体在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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小学生缺乏空间观念,空间想象能力弱,不容易理解和掌握几何初步知识.利用多媒体,直观、形象、生动地在学生面前展现几何知识,有利于培养学生观察认识周围事物间的数量关系和
【机 构】
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河北省巨鹿县小吕寨镇校区胡林寨小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2011年11期
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