【摘 要】
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近年来,课程改革已在全国各地陆续展开,教师再也不能象以前一样照本宣科,仅仅做一个知识传递者.新课程要求教师要成为教育教学的研究者、课程的建设者和开发者,要求教师在教
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近年来,课程改革已在全国各地陆续展开,教师再也不能象以前一样照本宣科,仅仅做一个知识传递者.新课程要求教师要成为教育教学的研究者、课程的建设者和开发者,要求教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境之中,持续提高自身的教学水平,实现由“教书匠”向“教育家”的转变.
In recent years, the curriculum reform has been carried out in all parts of the country one after another, teachers can no longer be the same as before, according to the propaganda, just to be a knowledge transfer.The new curriculum requires teachers to become education researchers, curriculum builders and developers require teachers In the process of teaching, taking the mentality of the researcher as a place of teaching, the teaching level of the researcher is continuously raised and the transformation from “teacher ” to “educator ” is realized.
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