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随着我国高等教育事业的巨大进步,大量高学历毕业生选择进入高职院校工作,投身于职业教育。这些高学历青年教师由于自己没有接触过职业教育,一般也没有接受过师范教育的系统训练,在工作中面临着诸多困惑。如:从学生到教师的身份转变、对职业教育本身的认识、教育教学方法和技巧的缺乏、科研工作难以开展等。本文就高学历青年教师进入高职院校后所面临的成长困惑进行简要分析,并提出相应对策。