【摘 要】
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少数民族地区的学校音乐教育是我国音乐教育研究的一个重要课题。本文认为,作为一种特殊的传承手段,少数民族聚居地的学校音乐教育或许可以成为少数民族音乐在民间传承的重要
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少数民族地区的学校音乐教育是我国音乐教育研究的一个重要课题。本文认为,作为一种特殊的传承手段,少数民族聚居地的学校音乐教育或许可以成为少数民族音乐在民间传承的重要补充,为少数民族音乐在当代的保存、继承、发展拓宽思路。文章以“多元文化的民族教育现”、“世界音乐的音乐教育现”、“以中华文化为母语的音乐教育观”等观念为基础,为少数民族地区音乐学校教育的发展,在国际、国内的相关背景中寻求些许有益的参照。
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