【摘 要】
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<正> 高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。教学工作是学校的中心工作,教学活动是学校最基本、最普遍的活动形式。而教师作为教学过程的最基本要素
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<正> 高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。教学工作是学校的中心工作,教学活动是学校最基本、最普遍的活动形式。而教师作为教学过程的最基本要素在培养人才中起主导作用,在发展科学技术文化中起攻坚作用,在思想政治工作中起表率作用。学习大学教学理论与方法是大学教师智能结构中不可缺少的重要组成部分。对于教师适应大学教学工作,提高教学质量,发展教学理论,更新教学方法有着十分重要的意义。听力课程作为大学英语基础阶段的一门骨干课程,越来越引起人们的重视,甚至在一些外语院校作为一项独立的语言技能来训练。但目前对听力的教学法的研究还很不深入。笔者试图通过这些年的教学实践,谈谈大学教学理论和方法在听力教学中的具体运用。
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