【摘 要】
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通过对北京、重庆、沈阳三市特教教师的调查，了解并讨论了他们对计算机应用于特殊教育的态度和认识。如：教师计算机培训及使用的意愿，对使用中突出的问题、影响使用效果的因素、
【机 构】
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重庆师范学院公共事业管理系!重庆, 400047
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通过对北京、重庆、沈阳三市特教教师的调查，了解并讨论了他们对计算机应用于特殊教育的态度和认识。如：教师计算机培训及使用的意愿，对使用中突出的问题、影响使用效果的因素、计算机对特殊儿童的作用的认识等，并提出了可行性的建议。
Through the investigation of special education teachers in Beijing, Chongqing and Shenyang, we can understand and discuss their attitudes and understandings about the application of computers in special education. Such as: teacher computer training and the willingness to use, prominent problems in use, the factors that affect the use of effect, the computer’s understanding of the role of special children, and put forward feasible suggestions.
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