【摘 要】
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素质教育要求我们要充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能。对于数学这门学科来说,学生的创新能力是素质教育的核心,培养学生的创新能力是培养新世纪新型建设人才的时代
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素质教育要求我们要充分尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能。对于数学这门学科来说,学生的创新能力是素质教育的核心,培养学生的创新能力是培养新世纪新型建设人才的时代需要。作为一名数学教师,我在数学这一学科的教学实践中进行了尝试和探索,本人认为培养小学生的创新能力应做到以下几个方面:
Quality education requires that we fully respect the students’ subjectivity and pay attention to the potential of developing students. For the discipline of mathematics, students ’ability to innovate is the core of quality education. To cultivate students’ innovative ability is the need of the times to cultivate new type of construction talents in the new century. As a math teacher, I have tried and explored the teaching practice of mathematics, and I think the following should be done in cultivating the innovative ability of pupils:
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【本刊讯】国家发改委、教育部、科技部、工信部、环保部等14部门日前发出通知,决定今年6月15～21日为全国节能宣传周,6月17日为首个全国低碳日。获悉这一消息,石油和化工行业
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摘要：本文主要通过介绍形象化史料的功能，说明在初中历史课堂教学中形象化史料的重要性及加强对它的运用的必要性和迫切性，从而激发学生思维，培养学生能力，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶，达到“以学生发展为本”的目标。 关键词：初中历史教学；形象化史料；功能 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）10-078-1 历史课堂的教学离不开
这是一个可以咀嚼出苦味的名字。面对他,面对这样一个被命运之手扔入炼狱,每一天都以痛苦之火烤炙的生命,不禁想起了那本叫作《荆棘鸟》的书,想起了传说中那只用身体深深扎入