高中化学有效教学探析

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwlucky2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着先进教育理念逐渐深入人心,新课程改革也取得初步成效。高中化学教学开始突破原有教学的禁锢,寻求更加有效、更加先进的教学方式,提高化学教学的有效性。笔者通过简述现今高中化学教学的难点问题,结合实践教学经验,提出了几点改进化学教学的建议和措施。
其他文献
教材是教师教学和学生学习的依据,要提高教学实效,教师应该依托教材。如何依托教材构筑和谐、愉悦的多元交流和相互支撑鲜活的课堂生活,需要教师不断探究和研究。 Teaching
目前,我国小学英语教学仍然采用传统的教学模式,在逻辑演绎中展示语言的规律,但是这种方式存在一定的问题,容易让学生形成僵化的学习状态,不利于提高学生的英语水平,对自然教
孩子不仅仅是家庭的希望,更是民族发展的未来。让孩子在健康的环境下成长是每一位家长也是社会的责任,更是教育的最终目标。音乐不仅能感化人的心灵,还能陶冶人的情操,更能给
随着经济全球化的深入发展,英语受到了越来越多人的重视。然而学习语言的枯燥性使得小学阶段的教学质量一直无法得到提到,因此对如何利用兴趣提高小学英语教学质量进行了研究
小学生一般都处于少年时期,对事物具有很强的好奇心理,同时也比较容易接受新事物,问题式教学的提出恰好能够满足小学教学课堂的需求。老师如果能够在教学中讲求方法,将问题式
中学化学教学大纲强调指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件,学生只有在不感到压力的情况下,在喜爱所教老师的前提下,才会乐于学习。新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我
运用“听说读写想”等技能来学习字母的“音形义”,它们之间不是彼此割裂的关系,也并没有明确的先后顺序。反之,它们之间是相辅相成、共同促进的。在字母教学中,老师应当设计丰富
在初中物理教学过程中,教师通过思维导图的方式来加深学生对物理知识的记忆和理解,使得学生学习质量得以提高。思维导图主要的优点在于直接体现出物理知识的全面性和形象性,从而
本文将对中学数学教学中的有理数加减运算技巧进行分析,并以举例说明如何把握中学数学教学中的有理数加减运算技巧,以供参考。