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高中数学知识的抽象性、逻辑性更强,对学生数学素养的要求比较高,在具体学习过程中学生不仅仅需要了解和掌握相应的基础理论知识,同时还需要通过分析归纳来建模,这样才能够对复杂的公式、定理等知识有深入的了解.由于数学知识与经济发展之间存在一定的互通性,因而在经济领域当中就需要加强对高中数学知识的有效应用,这有助于促进经济更好的发展.本文主要是对经济领域中涉及到的高中数学知识、高中数学知识在经济领域中的实际应用两个方面做出了详细的分析和研究.