周朴园并不是某种概念的符号

来源 :中学语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzzaaaqqq1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《雷雨》第二幕中,鲁侍萍与周朴园"意外重逢",这场戏因其紧张、激烈、人物内涵丰富而被选入了高中语文课本.这场戏中有一个师生争论不休的、也是《雷雨》研究中历来有争议的话题--周朴园真的爱侍萍吗?他对侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的?许多读者都认为像周朴园这样一个放水淹死了二千多个小工、血腥屠杀罢工工人的资本家早已丧尽天良、泯灭人性,在他的身上怎么可能还存有真情呢?假若他真的爱侍萍,那他怎么可能在大年三十的夜里赶走刚生了孩子才三天的侍萍,三十年后,当他与侍萍"意外重逢"
其他文献
课外作业是课堂教学的延续,是课内知识的向外扩展。它有助于较深刻地理解教材,巩固知识、技能和技巧,也可使学生学到课本上没有的知识,因此,课外作业非常重要。那么,如何进行小学语
汉语拼音是学习语文的基础,《语文课程标准》中要求:小学低年级的学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,熟记《汉语拼音字母表
主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。于是,原本“安静”的课堂一下子就“热闹”起来了,以小组合作为代表的合作学习被教师们广泛采用。教师从
随着现代技术的发展,多媒体逐渐走入学生的课堂上,翻转课堂已经成为教学中普遍存在的教育模式。本文以翻转课堂为切入点,对其的概念加以解释并分析了其在初中语文教学中产生的教
教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固的复杂的教学行为。它既包括在教学理论基础上,按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能,也包括
O引言烧绿石结构(A2B2O7)非常近似于萤石结构,在一定程度上可以认为是缺阴离子的萤石结构,但是在未掺杂的烧绿石结构中,氧离子空隙是有序的,不会由此造成电子导电,一些氧离子
一个字含有两个字的音和义,叫"合音兼义".最常见的是"诸"字.  "诸"字是"之乎"二字的合音兼义;又是"之于"二字的合音兼义.  一、相当于"之乎"的合音兼义  "诸"的读音是z
期刊
近年来,随着现代科学技术与计算机的迅速发展,在英语课堂中电化教学的运用越来越广泛。计算机多媒体技术等电教媒体介入到英语课堂教学之中,为更好地创设语言环境提供了有利条件
目的探讨单纯后路钉棒系统固定结合PVP术治疗胸腰椎骨转移癌的效果。方法对19例出现神经功能受损的患者胸腰椎骨转移癌,采用单纯后路减压椎弓根钉棒系统固定结合骨水泥充填椎
目的介绍带蒂皮瓣蒂部及供瓣区封闭方法及临床应用。方法临床应用102例患者,带蒂皮瓣切取后,供瓣区直接缝合或采用邻近皮瓣修复,然后将供受区创缘缝合串联在一起,再将带蒂皮