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寓教于乐--谈学生快乐学数学
【机 构】
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安丘市兴安街道天洁希望小学 山东 安丘 262100
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年9期
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【摘要】兴趣是学习的动力，是培养创新意识和创新能力的基础。如何提高小学数学的课堂教学效果，对小学数学教师提出了更高的要求。教师应充分了解学生的特点，了解教材的特点，在此基础上运用适当的手段，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性、主动性，以达到提高数学课堂教学效果的目的。 【关键词】数学兴趣提高 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。兴趣，是一种带有强烈情感色彩的
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期刊
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【摘要】多媒体的飞速发展和网络技术的广泛运用，给数学课教学带来了新的发展机遇。在数学课教学过程中注重借助多媒体创设情境，帮助学生主动地建构知识，提高学生的信息素养，丰富他们的生活体验，让学生主动探索，主动思考、主动实践，是以后课堂教学的主要方向。本文作者结合多年的教学实践经验，在数学教学中密切结合学生实际情况和教学内容，借助多媒体手段，激发学生对数学的兴趣，发展学生的思维能力，提高课堂教学效率，收