当我含泪拥抱认识这些聋哑孩子的时候，我就深深地感到：无论是哪一颗柔软的心房碰到这里，都会升腾起浓浓的怜悯之情，这种感情让我下决心为特教事业竭尽所能。
　　然而，没有一件事是一帆风顺的。当我投入到教学工作中时，我发觉和他们交心非常难，只要他们有一个心结没打开，他们就会跟你倔强到底。关未鹏是我所见的聋哑学生中性格最倔强的，他天资聪明，非常爱说话、爱惹事，常和同学打架。每次我批评他，他都不服气，尽管是他的错，还几次以离校回家来威胁我。在艰难的调解中，我渐渐失去了耐心，我很无奈，我不知道怎样做才能让他明白老师的苦心。真乃“山窮水复疑无路，柳暗花明又一村”，在我苦闷之时，看到了这样一则故事：相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
　　我深深地被这位老禅师震撼了，我开始认真地反思自己：是不是我的态度强硬了？是不是我的教育方式有问题？孩子毕竟是孩子，为什么不能给他一点犯错的空间，反省的时间呢？于是，我经常有事没事和他聊天。有一次他告诉我说，他爸爸经常打他，曾打断了皮带，打折了棍子，听到这儿，我再看着孩子那张童稚可爱的脸，我的心说不出的难受。后来，一天上课的时候，同学们说他的裤子烂了，他不好意思，原来正好烂在裤裆那里。我让他把裤子脱下来，并找来了针和线，一针一针地给他缝好。他看着我笑笑，费力地说：“老师，好！”以后他对我充满了信任，我说什么，他都非常听我的，连他爸妈都说俺鹏现在比以前强多了。看着家长和孩子们高兴的笑脸，我很幸福。我的付出无形中融化在了孩子们的成长中，让他们变得懂事，让他们学会体恤他人，他们的进步同时也成了我最大的欣慰。
　　用心筑就自己的人生，用爱成长学生的未来。宽容增添了我的教育智慧，宽容让学生拥有一颗感恩的心。