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<正> 数学教师在解几何题时,常常要借助辅助线来完成解题任务。那么,语文教学的“辅助线”是什么呢?是想象。有想象能力就等于插上了翱翔的翅膀。笔者教学《卖炭翁》曾尝试运用此法,效果颇佳。
让学生插上想象的翅膀——《卖炭翁》教学一法
【摘 要】
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<正> 数学教师在解几何题时,常常要借助辅助线来完成解题任务。那么,语文教学的“辅助线”是什么呢?是想象。有想象能力就等于插上了翱翔的翅膀。笔者教学《卖炭翁》曾尝试运
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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1995年01期
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