每一次回首，都能有所发现。
　　——题记
　　班上有一同学，名曰：郭锐一，开学时考了倒数第二，故被同学们戏称为“郭二”。
　　周五放学，总少不了郭二来上演一场喜剧。只见他把刚发下的卷子卷作话筒，深吸一口气，大喊：“同学们，下面有请沁阳二中郭主任讲话。”并且还随口喊了一句郭式英语，将手里的“话筒”一丢，用力鼓掌，直到把手拍到红肿方才停止。同学们齐刷刷的目光望向坐在最后一排的郭二。阳光从门口洒向教室，辉煌的金点驱散教室的阴暗，如同郭二使安静的教室瞬间活跃一样。
　　就見郭二将椅子向后一踢，桌子往后一拉，拉到阳光照耀到的一小片地方，然后坐在桌上，双脚搭在足球架上，把背影留给了同学。夕阳的余晖照在他的身上，给他身上那160斤的肥肉镀上了一层金边。
　　他说的是家乡话，说了一大堆，但大家却没听懂几个字，好奇的人便问：“郭二，你家哪儿的？”郭二戴上眼镜，双手摸着下巴，装作深思熟虑的样子，用别扭的普通话说：“我是河南焦（教）作（做）人。”这一番话出口，没人相信，大家都在回忆自己旅游过的地方的人的口音。只见郭二笨重一跃，跳下桌子，快步走向讲台，大幅度地摆动着双臂，弯下腰，捡起一支粉笔，在黑板上写下了“教做”二个大字，占据了整块黑板，引起同学的一阵狂笑。
　　狂笑的同时，有人起了争执，不小心爆了一句粗口。教室里顿时一片尴尬，这时，郭二捋了捋头发说：“快点下楼给世界环境卫生组织打电话，说此处有人污染空气。”又引发了一阵哄笑，刚才如冰山般僵硬的气氛，得以轻松化解。
　　庄子的蓦然回首，发现了万物与我唯一的观念。
　　辛弃疾的蓦然回首，发现了那人却在灯火阑珊处。
　　而我的蓦然回首，则发现了三人行，必有我师焉。
　　（河南沁阳市第二中学）
　　模拟评分：47分
　　得分理由：1.看似颇有几分深沉的题目，却被小作者演绎出了一个轻松幽默的故事。故事的主人公形象丰满，立体生动，足见小作者的文字功底十分了得。
　　2.原本平淡无奇的事件，小作者却从中发现了特别的角度，用三个排比段巧妙地将主题呈现，既巧妙又自然。
　　失分理由：习作主体部分和结尾间缺少必要的过渡，让结尾显得有点突兀。