【摘 要】
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说明文作为一种重要文体,在小学语文教学中有着独特的地位。但不少教师教授说明文时,目标模糊,分析过多,模式僵化,可谓教师教不出名堂,学生学不出门道。程少堂老师的语文味教
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说明文作为一种重要文体,在小学语文教学中有着独特的地位。但不少教师教授说明文时,目标模糊,分析过多,模式僵化,可谓教师教不出名堂,学生学不出门道。程少堂老师的语文味教学法以其独创的"一语三文"模式,能有效改变以上说明文教学的缺陷。文章从说明文的核心概念、小学说明文的主要特点出发,以《新型玻璃》一课的常式与变式设计,来重点探讨语文味教学法在小学说明文教学中的应用,以期为小学说明文教学带来若干有价值的参考。
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