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通过对优秀书籍的阅读,对作者表达出情感的共鸣、触动,对书中人物的认识,对书籍里词句、修辞手法、写作技巧的学习。教师要做的除了答疑解惑,更要引导学生找到不一样的自己,我们要培养的是个性化的学生,而不是一模一样的听话孩子。
情景诱惑 勇于分享——略谈小学生阅读与写作的教学策略
【摘 要】
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通过对优秀书籍的阅读,对作者表达出情感的共鸣、触动,对书中人物的认识,对书籍里词句、修辞手法、写作技巧的学习。教师要做的除了答疑解惑,更要引导学生找到不一样的自己,
【机 构】
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广东省江门市新会区双水镇岭头小学
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线
【发表日期】
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2018年8期
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