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我国重视对贫困生的帮扶工作,并在教育的各个阶段都设有一定的贫困补助项目,当然在高职阶段也不例外.我国教育的不断发展,致使高职院校的收费标准越来越高,导致高职院校中的贫困学生数量在逐年增加,使得贫困生在经济上和心理上的压力不断增大,大都产生自卑、内向、孤僻等心理问题,加强贫困生的心理健康辅导成为关键.本文就高职院校贫困学生心理健康教育方法进行了分析与探究.