【摘 要】
：
建立了一种表达用户信息需求的界模型,通过计算信息需求的上边界、下边界,确定信息需求的需求域.该模型从语言学的角度出发,通过挖掘语言的内涵和外延来表达语言的含义.用户
【机 构】
：
内蒙古大学计算机学院,内蒙古财经学院计算机信息管理学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（60865003）
论文部分内容阅读
建立了一种表达用户信息需求的界模型,通过计算信息需求的上边界、下边界,确定信息需求的需求域.该模型从语言学的角度出发,通过挖掘语言的内涵和外延来表达语言的含义.用户的查询请求有其内涵和外延,信息需求域正是通过表达查询请求的内涵和外延来反映用户的真实信息需求.在信息检索时,计算文档与信息需求域的相似度,并根据相似度对文档进行排序.在实际检索时,采用用户真实相关反馈机制,该相关反馈机制得到的是真相关文档,因而可以更好地表达用户的信息需求.使用Lemur工具进行的对比分析实验表明,界模型下的真相关反馈信息检索具
其他文献
现行高中语文现代诗的教学现状不容乐观，主要表现为：其一，受到其他文体挤压。相比较文言文、小说、散文等文体，现代诗在整个课程安排中所占时间较少。其二，课堂氛围不够活跃。一言
“教育学生，哪些东西是不可以缺少的呢？”对于这样一个问题，不同的人，站在不同的角度，给出的答案自然不尽相同。但笔者认为，无论什么时候，我们对于学生的教育不能缺少的是情感。而这种体验，又主要体现在两个方面：一是道德感方面的，一是价值感方面的。这两方面恰恰是教师引领学生成长进步和发展的主筋所在。因此，我们平时教学中要重视对于学生的情感教育。随着课改向更深的阶段发展，无论是小学、初中还是高中，在语文课堂
建筑是提供人们日常活动和休息的场所，建筑的建造和使用，都消耗大量的能源和资源。给排水系统是比较核心的一个方面，也是人们日常生活中最为常用的一个组成部分，基于给排水系统的
伴随高中语文新课改的深入，教师需要准确定位自己的角色，针对以往教学中存在的问题，不断改变自己的教学方式和方法，从讲授者的角色中解脱出来，成为课堂有效的提问者。下面笔者谈谈如何找到有效的教学提问切入点，以提高语文教学的效率。 一、 重难点 语文提问需要找准语文学习的核心和目标，在课堂设计以及提问的过程中，教师要按照教学目标，抓住教学重点，这样的语文提问才能有的放矢，更有效率，让学生更加深刻地了解
在2005年上海科技节中，上海市照明学会普及委员会和学术委员会于2005年5月18日在上海市科学会堂联合举办主题为“绿色照明中的节能问题”演讲会。会议以科学的态度来普及有关
法兰克福展览会是二年一次的光和建筑展览活动,主要内容是照明设备和技术.今年四月的展览会上有 70000m2的展览场地, 150000名参观者和 1400多家国际参展商参加了这次活动,参
上课之始通过新颖的导入语来吸引学生的注意力，能激发学生探求知识的热情。常用的导入法有诗歌导入法、故事导入法、设置疑问导入法、开门见山导入法、音乐导入法等。这些出奇制胜的导入形式，能够点燃学生思维的火花，唤起学习的兴趣，创造一个良好的开端，从而使课堂教学获得事半功倍的效果。 清人李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”他说的是要写好一篇文章的开头，使之
“晨读”的要义在“读”，“读”贯穿始终，引领学生在读中学，在读中练，在读中悟，读出精气神，读出语言素养，读出丰富情感，读出高尚品格，不容乐观的晨读现状自然改观，令人堪忧的晨读质量自然提升。许多学校都设有晨读课，并且安排在上午第一节，一般为语文、英语学科交叉进行。作为语文、英语教师，执教的是语言学科，作为学科教学的有机组成部分，免不了要指导学生高质量晨读。但从笔者所了解的实际情况来看，一些高中学校的
不同文化价值观念导致人们对文学理解的思维方式有所不同。外国小说欣赏选修课程的开设对于提高学生文学修养，培养写作能力，促进人性发展具有一定的推动作用。因此，教师在进行外国小说欣赏选修课教学时，要具备宏观调控的思想，设计多种教学情景激发学生的阅读兴趣，增强学生鉴赏能力，完成新课改对中外小说选修课教学的基本目标要求。 一、教师要重新建构教材 外国小说欣赏课在教学体系中为选修课，因此在开展教学工作时不
采用管式炉研究了煤粉粒径对可吸入颗粒物排放特性的影响.试验煤种为徐州烟煤,煤粉粒径分别为135～220μm,91～135μm,61～91μm和0～61μm;燃烧试验在1123K,O2/CO2气氛下进行.试验用