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语文作为一门基础性学科，具有非常显著的人文性质。在小学语文教学实践中，教师必须采用多样化的教学方式，有效培养学生的人文素养。语文既有自身的知识特性，也具有德育特性，通过语文教学能够培养学生良好的道德品质、增强个人修养、拓展创新思维。笔者依据自身多年的教育实践经验，经过对小学语文教学的深入分析与研究，在本文当中重点阐述了在小学语文教学中如何有效的培养人文素养的策略，以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴和参考。