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一、语文教学改革现状的思考;二、实践偶得;三、初见成效,总结阅读方法,大力提倡自主阅读;四、自主阅读——突破教改难点的钥匙(意义)
自主阅读的实践与认识
【摘 要】
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一、语文教学改革现状的思考;二、实践偶得;三、初见成效,总结阅读方法,大力提倡自主阅读;四、自主阅读——突破教改难点的钥匙(意义)
【机 构】
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青海省平安县沙沟乡中心学校
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2004年期
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