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<正>教学目标:1.使学生在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系。2.使学生在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强学习数学的信心。教学重点:初步理解小数的意义和读写方法。
有效教学应从学生已有的知识经验出发——“小数的意义和读写方法”教学设计与反思
【摘 要】
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<正>教学目标:1.使学生在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系。2.使学生在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强学习数学的
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年08期
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