【摘 要】
：
石质的栏板除安装于传统建筑的台基上,还用于登高的台阶处及石桥两侧、水池周围等,起到了围护安全和美化景致的作用.作为栏杆的重要组成部分的望柱,又称“栏板柱子”,安装于
论文部分内容阅读
石质的栏板除安装于传统建筑的台基上,还用于登高的台阶处及石桥两侧、水池周围等,起到了围护安全和美化景致的作用.作为栏杆的重要组成部分的望柱,又称“栏板柱子”,安装于贯通的石质地袱上,起着连接、固定栏板及抱鼓石的作用.《营造法式·卷三》(修订本)的石作制度·重台钩阑中有以下表述.望柱:长视高,每高一尺,则加三寸.小字注:径一尺,作八瓣.柱头上狮子高一尺五寸.柱下石(坐)作覆盆莲华.其方倍柱之径.并附有望柱、望柱头狮子、望柱下石作的绘图.可见,当时的官式望柱是由望柱、望柱头狮子、望柱下石作共3个构件组成的.望柱截面呈正八边形,由望柱上部的榫头及望柱下作的卯眼,可推测出望柱下部应有榫头;同样,望柱头狮子下部也应留有卯眼,以便安装(图1).
其他文献
本文在实验数据的基础上,研究造型砂的耦合力学行为,并进行密实过程的数值模拟,就型砂瞬时弹性模量与应变建立耦合关系,针对压实过程瞬时弹性模量逐渐增加这一非线性行为,在
对于写作,越来越多的教师“不会教”,学生“无话可说”.鉴于此,笔者通过对课题“生活微作文提高习作水平”的研究,提出了具体的策略,以突破习作难、言语难的问题.
根据教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,到了第二学段,识字量约900字,写字量约为800字.从数量上看,识字量比第一学段(低年级要求会认1600字)有所减少,但
本文通过混凝土结构设计方法的发展历史、钢筋混凝土结构与FRP加固混凝土结构达到承载力极限状态时受力特性的差别,并参照国外有关设计方法,讨论了FRP加固混凝土结构设计方法
依据磁流体动力学理论,建立了电磁制动下连铸铸型内金属液流动的数学模型,使用交错网格技术和块修正的迭代方法,用VC++6.0编制了流场计算的SIMPLE程序,研究了水平电磁场对金
采用粘结树脂将纤维增强复合材料(Fiber Reinforced Plastics或Fiber reinforced Polymer,简称ERP)外贴于结构表面,作为一种革新的、经济有效的修复、补强和翻新技术在国际上
【摘要】对话教学是新课程改革的重要理念，对提升学生的对话能力和语文素养至关重要。好的话题能够最大限度地激发学生对话的兴趣，提高学生思辨对话的能力，久而久之，可以使学生在对话中进行知识的重新组合与建构，人生观、世界观与个性品质达到脱胎换骨式的重塑。尤其是选择以小见大、显微知著的高效话题，在对话教学中具有举足轻重的作用。其中，“微话题”的发掘与运用能给学生提供更大的对话空间。 【关键词】对话；微话题
受美国赫氏公司委托,承担了复合纤维材料抗震加固在5m×5m三向地震模拟震动台振动试验工作.本次试验对一幢典型未经抗震设计的4层砖混结构1:4模型,进行了震坏了震坏后美国赫
近日,住房和城乡建设部发布关于加强大型城市雕塑建设管理的通知,加强大型城市雕塑建设管理,治理滥建巨型雕像等“文化地标”现象,保护和传承历史文脉,塑造城市特色风貌,弘扬
本文通过对3根简支梁和3根外伸梁用不同层数±45°玻璃纤维进行抗剪加固的试验,研究了玻璃纤维方向对钢筋混凝土梁开裂荷载、极限荷载、刚度和挠度的影响,探讨了不同玻璃纤维