人文关怀理念下的灾害地理教育——以“地震灾害”主题学习为例

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学生的发展和主体化是灾害地理教育的出发点和目标。灾害地理教育的目的是为了更好地关注学生发展。本文依托无锡市市北高级中学"江苏省减灾教育课程基地",以"地震灾害"主题学习为例,让学生从地震灾害的形成机制、破坏程度、防御及逃生四个方面对其进行探究,同时以文学作品融合其中,探究人文关怀理念下的灾害地理教育。
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