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高中政治课依据新课程的教学改革，倾向于考查学生的综合运用能力，围绕社会、时代、生活为政治背景，让学生以事物发展的角度去发现、分析与解决问题，培养学生对新事物的求知欲，并鼓励学生积极去用时政的高度去让自己养成良好的学习习惯与行为。笔者认为，作为高中政治学习过程中，要调动学生学习的积极性和培养较强的主观意识，激发学生学习政治的学习热情，因此说，高中时政教学法是提高政治思想领悟能力与实际事物灵活运用能力的综合体现，最终有效帮助学生成长与成才。