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本课题对开展经典诵读进行了校本化的实践与研究,以"实施一体两翼策略,开展经典诵读活动"为目标,研究开发了一体策略成果即经典诵读课程化操作策略、两翼成果之诵读活动操作策略、诵读考评操作策略体系,确保经典诵读的科学性、有效性,实现激发兴趣、促进积累、提升素养、传承文化的工作目标。
实施一体两翼策略,开展经典诵读活动——《关于在农村小学开展经典诵读的实验研究》课题成果
【摘 要】
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本课题对开展经典诵读进行了校本化的实践与研究,以"实施一体两翼策略,开展经典诵读活动"为目标,研究开发了一体策略成果即经典诵读课程化操作策略、两翼成果之诵读活动操作
【机 构】
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山东省临沂市高新区马厂湖小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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山东省教学研究课题成果,课题名称为:关于在农村小学开展经典诵读的实验研究,课题批准号pt-20120746
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