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为传承中华文化内涵、融合多家思想精髓的语文课程,其课程教学的开展在传承中华文化,提升学生文化素养方面具有重要意义,但近年来随着教育部门对教学任务要求的不断提高,传统教育教学模式的应用不仅难以取得预期的教学目标,还极大地降低了学生课程主观能动性,对其良好学习习惯的培养以及核心素养的提升造成了极为不利的影响.文章主要基于当前小学语文教育教学现状,对现代化有效性教学手段的实践策略进行了系统化剖析.