论文部分内容阅读
诵读是古诗词鉴赏与品析的一个主要方式,可以让我们了解古诗词的情感、意境、韵味和思想等,深刻的理解感悟古诗词内容和中心主旨.文章以初中古诗词诵读教学为研究内容,从通篇诵读、表演诵读、个性诵读、小组诵读等角度,探讨了古诗词诵读教学的有效策略,并提出了整体把握和细节品等诵读教学要点,以搞好古诗词诵读教学.