如何有效营造轻松的语文课堂氛围

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuchunjiangqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
其他文献
英语阅读是初中生获取有效信息,提高语言能力的重要方式。初中是学生培养英语兴趣、形成良好的英语阅读习惯的重要阶段。因此,初中英语教师在进行阅读教学的过程中应充分了解学
在新课程理念的倡导下,在推广素质教育的今天,传统应试教学模式已不适应语文教育的发展和学生的实际情况。近年来体验式阅读教学成为一种热门且高效的教学方法,这种新型教学模式
英语阅读是学生与作者心灵沟通的窗口,在初中英语教学中,让学生主动参与学习,在自主阅读中提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生浓厚的阅读兴趣,发展学生个性,让学
字母的书写是一年级学生的一个薄弱环节,小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。它是小学英语教学中重要的一环,是英语学习的起始。对于一年级的学生来说,字母和拼音
本文提出了高中语文课堂阅读教学的有效性策略。首先,正确理解新课标精神,让教材成为“例文”和学生个性发展的渠道。其次,让教学成为学生个性发展的渠道。最后,在教学实践中,提高
新课程标准的颁布,推进了素质教育的进程。结合小学语文课改精神和教学大纲,教师必须想尽一切办法调动学生的欲望,激发学生学习的主动性,交给学生把阅读的方法交给学生,突出读、背
常言道,得法于课内,受益于课外。课外阅读,是课内阅读的延伸,是帮助学生构筑厚实的语文基础,全面提高语文素养的极其重要的环节,更是学生提升文化品位、造就健全人格的必由之路。因
提高口语交际能力,是社会发展的需要。它是以训练学生听说能力,规范学生口头语言,提高口头交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练,是一项长期的任务。教师应
在教学实践中,应切实转变教育观念,重视人的发展性和主体性,采用正确的方法和策略,这样才能从根本上提高学生学习的积极性和主动性,真正促进每个学生健康、主动地发展,从而真正激发
课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在语文教学中有着极其重要的作用。优化课堂提问,应该注意避免课堂问题设计的误区,遵循课堂问题设计的原则,掌握课堂问题设计的技巧。