论文部分内容阅读
大学精神具有推动大学持续发展的积极功能，是大学之所以为大学的一个不可或缺的维度。美国的大学精神既传承了欧洲大学的传统，又在博采众长的基础上形成科学理性、学术自由、引领社会等方面的特色，这些都对我国大学精神的构建具有积极的借鉴意义。
美国大学精神的特色及启示
【摘 要】
：
大学精神具有推动大学持续发展的积极功能，是大学之所以为大学的一个不可或缺的维度。美国的大学精神既传承了欧洲大学的传统，又在博采众长的基础上形成科学理性、学术自由、引
【机 构】
：
中共漳州师范学院纪委书记、副教授
【出 处】
：
教育评论
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
由福建省教育科学研究所全体研究人员撰写的《2009—2010年福建教育发展研究蓝皮书》将由上海人民出版社出版。全书约30万字，分为各级各类教育、区域教育、专题调研三个部分。
台湾高等技职教育蓬勃发展，办学层次和水平迅速提升，依其突出标志经历专科学校阶段、技术学院阶段、科技大学阶段，已形成完整而独立、多层次的高等技职教育体系，其发展与办学相对
逆反心理是大学生接受思想政治教育过程中极易出现的现象。文章详尽分析了大学生思想政治教育常见的逆反心理之不同类型，针对几种逆反心理的特点提出了调适对策。
在复杂范式看来,高校课程体系是一个复杂的系统,具有整体性、关系性、动态性和开放性。针对当前高校课程体系中的问题,为进一步优化高校课程体系,应坚持课程体系的整体性,有
目的探讨热毒宁注射液联合西咪替丁治疗婴幼儿轮状病毒性肠炎的循证护理效果。方法 80例轮状病毒性肠炎患儿,均采用热毒宁注射液联合西咪替丁治疗,随机均分为观察组和对照组
至今俄罗斯已经产生了三位总统,虽然后两位总统都是前任总统的＂钦点＂,但是,他们的教育改革政策仍然各有特点。叶利钦实施的是激进的＂西化＂教育改革,普京回归＂本土化＂,梅德韦杰夫在
多元文化主义作为一个术语，是由美国犹太裔哲学家喀兰于1915年首次提出。作为一种社会思潮，则在20世纪中期以后受到世人的关注。后因多元文化主义倡导者的哲学立场与教育主张有
在功利主义的价值取向、工具理性的思维取向和实用主义的行为取向影响下,教学的去哲学化行为对大学育人功能的弱化日渐显现。为了真正实现大学教学对人的全面而深刻的教育价