【摘 要】
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笔者通过2010年4月参观考察香港医院感染控制工作,感到香港医管局总体管理所辖医院的感染控制工作.每所医院设立有感染控制小组.负责重点患者的监测、手术切口感染监测、细菌检
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笔者通过2010年4月参观考察香港医院感染控制工作,感到香港医管局总体管理所辖医院的感染控制工作.每所医院设立有感染控制小组.负责重点患者的监测、手术切口感染监测、细菌检测,抗菌药物使用管理等工作,具有组织严密、规范有序、富有人性化的特点。在抗菌药物的使用管理方面,各医院按照医管局推荐的统一模式.对使用重要抗菌药物的处方实施审批制度,严格规定适应证.并对每一例使用者追踪监控,从而保证了合理使用.杜绝滥用情况发生。香港医院先进的设施.结合周密的收治流程既围绕感控主题又体现人文关怀。医管局感染控制处负责制定感
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【摘要】随着社会的发展,教育教学的改革也在不断的推进,特别是在新课改的推动下,一大批的教育成果不断涌现出来,如何提高教育教学质量,提高学生的综合素质,实现学生的全方位发展已经成为新课标的要求。新课标下,很多先进的教育教学理念和手段充斥着目前的一线教学中,如何落实和贯彻这些新的理念也成为有效教学的探究问题。本文笔者站在新课标的角度上,提出了一些新的思考,希望能对教育教学起到一定的积极作用。 【关键
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【摘要】在小学生习作中,空话、套话连篇,内容空洞,索然无味现象不鲜少见,就起主因是我们教师,在习作教学中运用了传统的教学方法,禁锢了学生的个性,让学生的习作内容拘泥于书本和课堂,而脱离学生生活实际,本文在让学生习作生活化,个性化,人文化方面做了一些探究,便于指导我们的习作教学水平,提高学生的习作能力。 【关键词】习作 生活化 指导 习作教学在小学语文教学中既是重点又是难点,学生难学,教师难教。
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