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美术教学中想象力的培养是判断学生学习成效的重要因素之一.低年级学生由于思维的定势影响,想象力丰富,但想象能力仍处在初步阶段,尚不完善,需要我们教师积极引导与培养.本文主要基于低年级学生的学习特点,探究如何在美术教学中培养学生的想象力.
低年级美术教学中想象力培养的策略探究
【摘 要】
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美术教学中想象力的培养是判断学生学习成效的重要因素之一.低年级学生由于思维的定势影响,想象力丰富,但想象能力仍处在初步阶段,尚不完善,需要我们教师积极引导与培养.本文
【机 构】
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江西省上饶市第七小学 江西 上饶 334000
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年12期
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