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“科学探究”与“学科核心素养”存在此呼彼应、一脉相通的内涵关联,教学中通过落实科学探究活动,既实现了课程标准中科学探究的价值建立,也有利于培养学生学科核心素养。
基于科学探究培养学生学科核心素养
【摘 要】
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“科学探究”与“学科核心素养”存在此呼彼应、一脉相通的内涵关联,教学中通过落实科学探究活动,既实现了课程标准中科学探究的价值建立,也有利于培养学生学科核心素养。
【机 构】
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顺德区容桂外国语学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年15期
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