【摘 要】
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识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础.课程标准在识字教学中提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”的要求.那么作为低年级教师,如何激发学生的识
【机 构】
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连云港市灌南县实验小学江苏连云港222500
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识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础.课程标准在识字教学中提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”的要求.那么作为低年级教师,如何激发学生的识字兴趣,调动学生识字的愿望,使他们学得主动、轻松、愉快、有效呢?在识字教学活动中,我根据汉字构字规律和儿童认字规律加以引导,灵活采用多种方法,调动学生的识字兴趣,达到快速识字的目的,提高了识字效率.
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